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Programme | Executive Master Management
de la formation et développement
des compétences

Programme

Les blocs peuvent être validés indépendamment.

Bloc de compétences 1 : Concevoir une politique de formation et de développement des compétences14,5 jours

  1. Mener une analyse stratégique pour déterminer les besoins en compétences à court et moyen terme 
  2. Réaliser le diagnostic de l’organisation en prenant en compte les relations de pouvoir et les stratégies d’acteur 
  3. Mesurer l’impact des transitions (digitales, écologiques, sociétales et économiques) sur les métiers et les compétences 
  4. Positionner la politique de développement des compétences à l’interface de la stratégie de l’entreprise, des politiques RH et des pratiques de management 
  5. Construire le plan de développement des compétences en tenant compte des enjeux stratégiques, des arbitrages budgétaires, des métiers de l’entreprise et de sa culture propre 
  6. Intégrer le cadre légal et institutionnel du système de formation professionnelle, ainsi que ses principaux acteurs (conception du plan, déploiement et financement) 
  7. Intégrer les attentes des salariés et valoriser l’expérience collaborateur 
  8. Promouvoir le développement des compétences comme levier du dialogue social dans l’organisation 
  9.  Construire et animer l’écosystème des acteurs internes et externes de la compétence

Bloc de compétences 2 : Bâtir et déployer les dispositifs de développement des compétences11,5 jours

  1. Analyser les situations de travail en vue de concevoir les dispositifs orientés compétences 
  2. Repérer les métiers et compétences de l’entreprise pour les renforcer et créer de la valeur durable 
  3. Qualifier un besoin de développement des compétences et définir les objectifs professionnels visés 
  4. Traduire les besoins en projet de formation : élaborer le cahier des charges avec le système client, définir les conditions et les risques)
  5. Concevoir des dispositifs de formation combinant la diversité des situations d’apprentissage - individualisé, à distance, en situation de travail - en cohérence avec les objectifs visés 
  6. Mobiliser les dispositifs de validation des acquis de l’expérience dans l’élaboration des parcours individuels 
  7. Utiliser les différentes ressources numériques pour concevoir un dispositif de formation digitale 

Bloc de compétences 3 : Piloter et évaluer les projets de développement des compétences9 jours

  1. Déployer des dispositifs dans un cadre européen : examiner les systèmes de formation professionnelle en Europe, repérer les enjeux communs en matière de politique de développement des compétences et les spécificités des orientations 
  2.  Piloter un projet dans un contexte international et interculturel
  3. Piloter un projet orienté emploi/territoire/ secteur en associant les acteurs clés  
  4. Assurer la démarche qualité de la formation  
  5. Mettre l’accompagnement et l’apprentissage au cœur de l’organisation, conditions de réussite, acteurs et reconnaissance  
  6. Évaluer les résultats de la politique de formation à court et moyen terme à partir de data pertinents 
  7. Sélectionner et déployer une prestation : construction des tarifs selon les modèles économiques des prestataires, offre OPCO, critères d’achat et maitrise des coûts 
  8. Animer et dialoguer avec des experts pour assurer une veille : préparation et organisation d’un évènement (partenariat Centre Inffo).

Bloc de compétences 4 : Métiers en évolution et développement des compétences9 jours

  1.  Réaliser une enquête sur un métier en évolution en vue d'optimiser la politique de développement des compétences
  2. Élaborer un référentiel de compétences
  3. Positionner les compétences et créer des certifications professionnelles  
  4. Construire son profil de compétences
  5. Posture, leadership et communication : savoir restituer et valoriser les résultats d’un diagnostic orienté compétences ; les réussites et les impacts financiers (directs et indirects) 
  6. Rédiger et soutenir auprès d’un jury de pairs le plan de développement des compétences correspondant. 

Le Laboratoire des Compétences

Une innovation au service de la professionnalisation des étudiants


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Melinda Elbaz
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